TECNOLOGÍA - NOVENO GRADO - PERÍODO 4

 

COMPETENCIAS

12. Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.

13. Represento en graficas bidimensionales, objetos de tres dimensiones a través de proyecciones y diseños a mano alzada o con la ayuda de herramientas tecnológicas.

14. Analizo la importancia y el papel que juegan las patentes y los derechos de autor en el desarrollo tecnológico.

SABERES

  ·         Principios de la ciencia que han permitido los avances en soluciones tecnológicas.

  ·         objetos bidimensionales y tridimensionales

  ·         Conocer el valor de las patentes y derechos de autor. 

PREGUNTA PROBLÉMICA

¿Cómo puedo trasladarme por el aire, de manera individual y en zonas pobladas?

TEXTO DE APOYO.

La ciencia y la tecnología son complementarias, cada una se vale de la otra de tal modo en el que la tecnología recurre a conocimientos científicos para resolver situaciones y la tecnología se vale de esos nuevos descubrimientos para construir nuevos mecanismos avanzados.

La ciencia, la tecnología y la innovación (CTI) han ayudado a muchos países a mantener sus estándares de desarrollo y calidad de vida en el escenario mundial. Por ejemplo, el Reino Unido ha sido uno de los países que ha basado su desarrollo y liderazgo mundial a través de la CTI a través de los siglos con descubrimientos como la Ley de Gravedad por Isaac Newton, las teorías de la evolución de Charles Darwin, el descubrimiento del hidrogeno y la composición del agua por Henry Cavendish, determinar los efectos de los antibióticos a través de la penicilina por Alexander Fleming y la secuencia del ADN por Francis Crick. Actualmente, industrias británicas como la Rolls Royce es líder en la industria aeroespacial y GlaxoSmithKline es una de las principales industrias farmacéuticas del mundo. Otro país que ha visto la importancia de la CTI en sus procesos de crecimiento, desarrollo y bienestar social es Estados Unidos que es una de las potencias actuales en el mundo, al finalizar la segunda guerra mundial este país creo diferentes organizaciones para generar conocimiento como fueron la Fundación Nacional de Ciencia, la Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio (NASA), la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada de la Defensa, y muchas otras para fomentar la investigación y el desarrollo científico del país. Como resultado de estos esfuerzos, se han logrado resultados tan importantes para la sociedad con múltiples beneficios como la computadora, el Internet, el sistema de posicionamiento global, el teléfono inteligente y la inteligencia artificial, la mayoría de estos desarrollos con su respectivo impacto en el desarrollo de las naciones.

Todos estos resultados han logrado que los países que generan los avances científicos, tecnológicos y de innovación sean pioneros en utilizarlos y generar múltiples ventajas que van desde la atención médica (vacunas, medicamentos, tratamientos diagnósticos y terapéuticos), gestión financiera (transacciones comerciales, servicios bancarios en tiempo real y de forma remota), transporte y servicios públicos que están fundamentados en las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), lo cual ha permitido que en estos países se optimicen procesos, ser más efectivos y eficientes en diferentes actividades y lograr supremacía en la gestión pública y privada.

En este contexto, Colombia ha logrado ser líder en la región con organizaciones que han visto en la CTI la estrategia para la permanencia, internacionalización y optimización de sus procesos como son el grupo Nutresa, Argos, Colombina, entre otros. Es importante, que desde las políticas públicas se apoye al sector productivo para lograr mejorar en la producción colombiana y lograr convertirnos en un país generador de conocimiento, tecnología e innovación acorde a nuestros requerimientos y necesidades teniendo en cuenta los desafíos que se deben enfrentar a futuro como son la aparición de nuevas enfermedades infecciosas, garantizar la seguridad alimentaria, mantener el recurso hídrico, optimizar el uso de las fuentes de energía, afrontar el cambio climático, las crisis ambientales, los ataques cibernéticos y terroristas, entre muchos retos futuros y presentes, los cuales requieren de soluciones basadas en la ciencia, tecnología e innovación que permitan un desarrollo y crecimiento sustentable con miras a lograr ser un mejor país que aporte a soluciones efectivas a sus problemáticas y puedan ser transferidas a nivel global.

ACTIVIDAD PROPUESTA 1

·         Consulta los siguientes términos:

-      Aerodinámica

-      Combustión

-      Gravedad

-      Magnetismo

-      La palanca

-      Presión del aire

-      Radiación electromagnética

·      Analiza cada término y anota ejemplos de objetos que funcionen con base en ellos.

·      Elabora un listado de objetos que conozcas que permitan el traslado en el aire de una sola persona, anota sus características.

FECHA DE ENTREGA: octubre 9 de 2020

 

ACTIVIDAD PROPUESTA 2

 

·         Consulta:

-        ¿Qué significa bidimensional?

-        ¿Qué significa tridimensional?

 

·         El siguiente en un ejemplo de un objeto que no existe. Imaginen, analicen y describan qué impacto podría tener en su vida.

 

Ejemplo del objeto: alas portátiles.

Funciones: traslado individual por el aire a personas que pesan entre 20 y 70 kilogramos.

Características: Permite volar a una altura máxima de 8 metros y mínima de dos.

Pesa dos kilos.

Funciona con energía solar.

Necesita un espacio de despegue de cinco metros y de aterrizaje de un metro cuadrado.

Permite desplazarse sólo en línea recta y viaja a una velocidad máxima de 50 kilómetros por hora y mínima de 20.

 

·         Dibuja la imagen del objeto que se forma en tu imaginación al leer su descripción y función. (Dos dibujos)

-        Bidimensional

-        Tridimensional

 

FECHA DE ENTREGA: octubre 30 de 2020

 

 

ACTIVIDAD PROPUESTA 3

 

·        Reflexiona y describe algunos cambios importantes que podría provocar el uso de este objeto en la vida personal. Imagina problemas y ventajas originadas por el uso masivo de éste. (escribe tus ideas).

·        ¿Tú podrías copiar un objeto o articulo y presentarlo como tuyo? ¿Por qué?

 

FECHA DE ENTREGA: noviembre 20 de 2020

 

NOTA: Desarrolla la actividad en tu cuaderno, le tomas una foto y la subes al grupo de whatsapp o al correo enalides.actividades@gmail.com

 

RUBRICA EVALUATIVA. Lee los diferentes desempeños y según y selecciona el que mejor represente tu trabajo académico, marcando con una “x” en la columna de total el valor que te corresponde.

CATEGORIA	DESEMPEÑO BAJO	DESEMPEÑO ALTO	DESEMPEÑO SUPERIOR	TOTAL
				B	A	S
CONTENIDO	No reconoce principios científicos en el funcionamiento de soluciones tecnológicas.	Reconoce principios científicos en el funcionamiento de soluciones tecnológicas.	Reconoce principios científicos en el funcionamiento de soluciones tecnológicas y argumenta con ejemplos.
CONTENIDO	No representa objetos tecnológicos de manera bidimensional y tridimensional.	Representa con dificultad objetos tecnológicos de manera bidimensional y tridimensional.	Representa objetos tecnológicos de manera bidimensional y tridimensional.
CONTENIDO	Desconoce el valor de las patentes y derechos de autor.	Reconoce el valor de las patentes y derechos de autor.	Reconoce el valor de las patentes y derechos de autor y argumenta sobre los mismos.
CALIDAD DE TRABAJO	Presenta algunas actividades de las propuestas en el taller	Presenta todas las actividades propuestas en el taller	Presenta todas las actividades a tiempo de manera creativa y en orden
USO DEL TIEMPO	Mal uso del tiempo en el desarrollo de las actividades	Durante la mayoría de los periodos de clase usó bien el tiempo	Usó bien el tiempo en el desarrollo de todas las actividades.

INFORMÁTICA - UNDÉCIMO GRADO - PERIODO 4

 

COMPETENCIAS

4. Diseña sitios web para la promoción de los servicios hoteleros y turísticos de su localidad.

SABERES 

• Diseño, promoción y calidad de sitios web turísticos.

PREGUNTA PROBLÉMICA

¿Cómo puedo promocionar servicios turísticos de manera global?

TEXTO DE APOYO.

Servicios y guías de información al turista vía internet.

Está claro que Internet es un medio complementario y paralelo a las actividades ofrecidas por las agencias de viajes tradicionales. Su uso está claramente extendido.

Podemos hablar de sitios webs dedicados a proporcionar información sobre destinos turísticos. A este respecto, las guías de viaje tienen su ámbito en Internet. Algunos ejemplos son:

• Alojamiento
• Gastronomía
• Medios de transporte
• Agencias de viaje
• Guías de viajes
• Atendiendo al ámbito geográfico
• Atendiendo al contenido
• Genéricas

Cuando viajamos queremos sacar el máximo partido a nuestra visita. El tiempo disponible es limitado y es imprescindible disponer de una guía que nos aconseje y que nos permita hacer una selección. Hay guías de muchas clases. Atendiendo al ámbito geográfico que abarcan existen: - guías internacionales. - nacionales, que se centran solo en el país. - regionales o inter-regionales que cubren una o varias comunidades autónomas. - guías locales centradas en una ciudad. - guías personales, escritas por gente preocupada por difundir el patrimonio turístico de su ciudad. Atendiendo a su contenido y organización, el abanico de posibilidades es muy amplio. Las hay que simplemente contienen información de tipo geográfico o de población, pero también las hay que se centran en detalles sobre la historia, el patrimonio cultural e incluso la meteorología. Las hay genéricas que abarcan todo tipo de información, y especificas dedicadas al turismo verde, deportivo, etc.

Respecto al turismo en sí, sabemos que es un fenómeno variable, ya que la demanda modifica sus gustos y preferencias. En los últimos años se han observado importantes cambios como: - Incremento del turismo rural, deportivo y cultural. - Viajeros que prefieren preparar sus propias excursiones haciendo de esta forma su viaje a la carta, en lugar de excursiones programadas y viajes cerrados. - Se ha visto una tendencia a realizar los viajes más cortos, en lugar de un gran viaje en el periodo vacacional. Esto origina un mayor flujo de viajes que son de menor duración pero que se reparten en el calendario anual. - También se ha demostrado una tendencia a destinos lejanos o países exóticos.

Estas tendencias encuentran un medio muy apropiado en el internet. A las personas que les gusta viajar lea atrae la flexibilidad de internet:

• Abierta las 24 horas
• Desde nuestra casa
• Con gran facilidad
• Mejores precios

Sin embargo la inclusión en Internet del mundo del turismo (agencias, sitios de reservas, alquiler de coches, etc.) ha encontrado una barrera, similar a cualquier otra disciplina. En general, la competencia de empresas en Internet es brutal, y no importa como de grande o pequeña sea tu empresa: cualquier cosa puede pasar, la idea más simple puede convertirse en un éxito, o la campaña más costosa puede simplemente no encontrar su público destino.

Diseño de sitios Web turísticos

Una de las cosas que nos planteamos a la hora de diseñar un sitio web, es qué información vamos a mostrar y cómo vamos a mostrarla. Evidentemente si no vamos a ofrecer información, poco vamos a ofrecer. Pues bien, cuando tengamos recopilada la información a publicar deberemos organizarla, para que no se muestren páginas demasiado pesadas, largas de leer o abrumadoras. Lo mejor es cortar y separar el contenido para que se muestre en páginas diferentes. De esta forma el usuario también decide si quiere leer más o si tiene suficiente con el texto ofrecido.

• El sitio web turístico debe ser:
• Diseño sencillo claro y limpio
• Una página que ocupa más del 50% de la pantalla con texto no suele captar la atención del lector
• Utilizar diferentes niveles de texto
• Evitar la monotonía con distintos colores y tamaños
• Conseguir contenidos visuales
• Una imagen vale más que mil palabras.

Al final todo se reduce a que mantengas los colores y los fondos así como que crees a ser posible un logotipo identificativo. Normalmente el logotipo suele ser además un enlace a la página de inicio, lo que ayuda a sí mismo a la movilidad (o facilidad de navegación) de nuestra web. Si todo funciona bien (los enlaces), existen buenos contenidos y todos ellos están actualizados conseguiremos más puntos para nuestra imagen global de web.

Pasos a realizar:

• Esquema a papel
• Ver cómo se va a estructurar la información que se va a presentar y que información queremos mostrar
• Dibujo que represente el mapa de nuestra web
• Identificar de forma clara como vamos a permitir que se muevan los visitantes que acceden a nuestra pagina
• Recopilar los contenidos.

Esquema a papel es un dibujo que representa el aspecto de la página principal de nuestra web. Una vez que tenemos la idea de lo que queremos hacer nos podemos plantear la estructura, enlaces o pestañas que queremos tener. Dónde colocaremos la información de contacto, el título, la imagen principal etc. Ejemplo:

Lo siguiente a realizar es el gráfico que represente la estructura de nuestra web, intentando representar el número de páginas totales de nuestra web y la interconexión de éstas mediante enlaces.

Y finalmente obtenemos y recopilamos el contenido, es decir, las imágenes y del texto que queramos publicar. Varias cosas al respecto:

1. Es importante adecuar la información a su publicación en Internet. Puede ser que yo quiera utilizar una foto de mi cámara digital, pero no puedo colocarla tal cual. Debemos conocer el formato correcto de los archivos en internet, para permitir el mayor número posible de personas sean capaces de usar los ficheros que se descarguen de nuestra web.

2. Es importante generar contenidos. No puedo descargarme todo de internet y recolocarlo en una web como si fuese originalmente mío. Es muy delicado el tema de los derechos de autor en internet.

 

ACTIVIDAD PROPUESTA 1

• Elabora en tu cuaderno un mapa conceptual con el contenido del texto de apoyo.

FECHA DE ENTREGA: octubre 9 de 2020

 

ACTIVIDAD PROPUESTA 2

• Teniendo en cuenta lo estudiado sobre el diseño de una página web elabora en papel un sitio web del servicio turístico que prefiera. Crea al menos la página de inicio y dos más de contenido.

FECHA DE ENTREGA: noviembre 20 de 2020

 

NOTA: Desarrolla la actividad en tu cuaderno, le tomas una foto y la subes al grupo de whatsapp o al correo enalides.actividades@gmail.com

 

RÚBRICA EVALUATIVA. Lee los diferentes desempeños y según y selecciona el que mejor represente tu trabajo académico, marcando con una “x” en la columna de total el valor que te corresponde.

 

CATEGORIA	DESEMPEÑO BAJO	DESEMPEÑO ALTO	DESEMPEÑO SUPERIOR	TOTAL
				B	A	S
CONTENIDO	No demuestra conocimientos sobre los servicios y guías de información turística que se dan en internet.	Conoce algunos servicios y guías de información turística que se dan en internet.	Demuestra conocimientos sobre los servicios y guías de información turística que se dan en internet y lo expresa con seguridad.
CONTENIDO	No demuestra creatividad para el diseño de sitios web para la promoción turística.	Diseña sitios web para la promoción turística.	Diseña sitios web para la promoción turística con calidad.
CALIDAD DE TRABAJO	Presenta algunas actividades de las propuestas en el taller	Presenta todas las actividades de las propuestas en el taller	Presenta todas las actividades a tiempo de manera creativa y en orden
USO DEL TIEMPO	Mal uso del tiempo en el desarrollo de las actividades	Durante la mayoría de los periodos de clase usó bien el tiempo	Usó bien el tiempo en el desarrollo de todas las actividades.

INFORMATICA - DÉCIMO GRADO - PERIODO 4

 

COMPETENCIAS

4. Diseña, maneja y consulta bases de datos para la gestión y planificación turística.

SABERES

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
• Introducción y fundamentos de bases de datos
• Diseño y utilización de bases de datos en la gestión y planificación turística

PREGUNTA PROBLEMICA

¿Cómo organizar y tener un mejor control de la información en el servicio turístico?

TEXTO DE APOYO.

BASE DE DATOS (ACCESS)

Una base de datos es un conjunto de datos que están organizados para un uso determinado y el conjunto de los programas que permiten gestionar estos datos es lo que se denomina Sistema Gestor de Bases de Datos.

Las bases de datos de Access 2013 tienen la extensión .ACCDB para que el ordenador las reconozca como tal.

En un sistema de base de datos relacional, los datos se organizan en Tablas.

Las tablas almacenan información sobre un tema como pueden ser los clientes de una empresa, o los pedidos realizados por cada uno de ellos; las tablas se relacionan de forma que a partir de los datos de la tabla de clientes podamos obtener información sobre los pedidos de estos y viceversa.

Tablas de datos

Una tabla de datos es un objeto que se define y utiliza para almacenar datos. Una tabla contiene información sobre un tema o asunto particular, como pueden ser como hemos visto antes, clientes o pedidos.

Las tablas contienen columnas/campos que almacenan los diferentes datos como el código del cliente, nombre del cliente, dirección,...

Y al conjunto de campos para un mismo objeto de la tabla se le denomina registro/fila, así todos los campos de un cliente forman un registro, todos los datos de otro cliente forman otro registro,...  

Consultas

Una consulta es un objeto que proporciona una visión personal de los datos almacenados en las tablas ya creadas.

Existen varios tipos de consultas para seleccionar, actualizar, borrar datos, etc., pero la mayoría de las veces se utilizan para extraer de las tablas los datos que cumplen ciertas condiciones.

Formularios

Un formulario es el objeto de Access 2013 diseñado para la introducción, visualización y modificación de los datos de las tablas.

Informes

Un informe es el objeto de Access 2013 diseñado para dar formato, calcular, imprimir y resumir datos seleccionados de una tabla.

Generalmente se utiliza para presentar los datos de forma impresa.

Macros

Una macro es el objeto de Access 2013 que define de forma estructurada las acciones que el usuario desea que Access realice en respuesta a un evento determinado.

Por ejemplo, podríamos crear una macro para que abra un informe en respuesta a la elección de un elemento de un formulario.

Módulos

Un módulo es el objeto de Access 2013 que contiene procedimientos personales que se codifican utilizando Visual Basic.

Aplicaciones

Una aplicación en Access 2013 es un nuevo tipo de base de datos que se crea en Access, es una aplicación web de Access y que se puede usar y compartir con otras personas como aplicación de SharePoint en un explorador web.

 

ACTIVIDAD PROPUESTA 1

• Elabora un crucigrama con el texto de apoyo

 

FECHA DE ENTREGA: octubre 16 de 2020

ACTIVIDAD PROPUESTA 2

•  Anota en que te sería útil ACCESS en la gestión y planificación turística.
• Demuestra lo aprendido en el texto. Sólo una respuesta es válida por pregunta. Marca la respuesta que consideres correcta.

1.         Las bases de datos creadas con Access 2013, ¿qué extensión tienen?

  a) ACCDB.

   b) ACCDT. 

  c) MDB. 

  d) MBD. 

2. El elemento más importante de una base de datos es...

  a) La tabla. 

  b) La consulta. 

  c) La macro. 

  d) El formulario. 

3. Una tabla está compuesta por campos, que corresponden cada uno con una columna (Nombre, Apellidos...) y registros, que corresponden cada uno con una fila (en ese ejemplo, cada fila sería una persona, con su correspondiente nombre y apellido).

  a) Verdadero. 

  b) Falso.

 4. Una consulta es un objeto que permite tratar los datos de una tabla, para poder...

  a) Visualizar únicamente los registros que cumplen un determinado requisito. 

  b) Insertar o modificar registros. 

  c) Eliminar registros existentes. 

  d) Todas las respuestas son ciertas.

5. ¿Qué barra contiene las opciones minimizar, maximizar/restaurar y cerrar?

  a) La barra de estado. 

  b) La barra de desplazamiento. 

  c) La barra de título. 

  d) La barra de acceso rápido.

 

FECHA DE ENTREGA: noviembre 20 de 2020

 

NOTA: Desarrolla la actividad en tu cuaderno, le tomas una foto y la subes al grupo de whatsapp o al correo enalides.actividades@gmail.com

 

RUBRICA EVALUATIVA. Lee los diferentes desempeños y según y selecciona el que mejor represente tu trabajo académico, marcando con una “x” en la columna de total el valor que te corresponde.

CATEGORIA	DESEMPEÑO BAJO	DESEMPEÑO ALTO	DESEMPEÑO SUPERIOR	TOTAL
				B	A	S
CONTENIDO	No demuestra conocimientos sobre los conceptos básicos de Access	Conoce algunos conceptos básicos de Access.	Conoce los conceptos básicos de Access.
CONTENIDO	No relaciona a Access con la gestión turística.	Conoce la utilidad de Access en la gestión y planificación turística.	Conoce la utilidad de Access en la gestión y planificación turística y argumenta sobre los mismos.
CALIDAD DE TRABAJO	Presenta algunas actividades de las propuestas en el taller	Presenta todas las actividades de las propuestas en el taller	Presenta todas las actividades a tiempo de manera creativa y en orden
USO DEL TIEMPO	Mal uso del tiempo en el desarrollo de las actividades	Durante la mayoría de los periodos de clase usó bien el tiempo	Usó bien el tiempo en el desarrollo de todas las actividades.